•Preguntas abiertas: Pueden formularse en forma oral o escrita, en los tres niveles de la comprensión lectora (explícito, implícito o inferencial y valorativo)
•Completación: Consiste en dar oraciones incompletas sobre el contenido de un trozo.
•Verdadero o Falso: Este tipo de preguntas sirve para evaluar algunos tipos muy específicos de formación textual.
•Selección Múltiple: Dentro de las respuestas objetivas, la de selección múltiple es la más adecuada para medir la capacidad de interpretar, analizar y evaluar
•Expresiones creadoras: Es recomendable para niños pequeños que se inician en la comprensión de lectura, ya que ellos se centran en el dibujo, modelado, dramatizaciones, como una forma de expresar lo comprendido.
•Ordenación secuencial: Consiste en entregar acciones sucedidas en el trozo en forma desordenada, el alumno debe ordenar estas acciones de acuerdo a como suceden
material facilitado por el profesor Roberto Castro
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